不许说话不许动，“课间圈养”正在逼疯孩子

这几天，关于“学生课间十分钟”的话题讨论得沸沸扬扬。

前有山西晋中一位老师发视频吐槽“课间圈养”现象愈发严重，课间全校7成学生不出教室，就连20分钟的大课间，校园也是空荡荡，一片寂静。

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后有央广网呼吁“把课间10分钟还给学生，圈养养不出身心健康的孩子”。

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事实上，对于中小学“课间不自由”的讨论争议，早在2年前就已经上过热搜了。

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当时著名主持人白岩松就发出担忧：

连课间十分钟都很难走出教室的孩子，怎么能支撑篮球、足球冲出亚洲？

如今问题一直没有得到正视和解决，越来越多家长、老师发声质疑这种奇葩现象。

骂学生“孤儿”、连“十分钟”都不敢给学生，现在的教育怎么了？

不知道大家发现没，现在的老师、学校早就没有十几二十年前的“权威”光环。

教书育人这件事，被接二连三的负面新闻推下教育的神坛。

前几天，湖北襄阳诸葛亮中学一位老师给学生批改作业，看到学生错字连篇、漏填情况严重，直接在空白处写下：

“全班最差，你是孤儿吗？没人管吗？”

随后直接把评语拍成照片发到班级群“示众”。

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一石激起千层浪，这件事引发无数网友的抨击：

现在的老师，就这素质和德行？没学过心理学吗？不知道恶语伤人六月寒吗？

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甚至还有人不停跟帖喊这种老师赶紧“下课”。

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在家长看来，老师全然没有过去自己读书时代的那层“滤镜”。

先不说师德过不过关，光是“压榨”孩子的自由这一条“罪状”就受人诟病。

一年级新生，每天带一壶水上学，可几乎没动过。

妈妈问她问什么不喝水，孩子说喝水就要上厕所，她根本没时间上厕所。

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别说尿尿，有的孩子连拉屎都不敢。

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女孩子来例假，不允许去厕所换，被要求用容量大一点的卫生巾垫着回家再换。

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连人类最基本的生理需求都不能解决，怎么能指望孩子释放独属自己的天性？

下课不许跳、不许跑，就连大声说话都被禁止。

最好就是整天待在座位上，保持端正的坐姿，这才不扣分。

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为了督促学生不要大声说话，学校走廊还装上分贝检测仪。

杭州一位爸爸，儿子四年级比较好动，经常因为下课奔跑、走廊跑步被登记、警告。

教室在三楼，老师不准他们下楼，更不能去隔壁班串门。

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有次老师上课拖堂，孩子赶着去趟厕所，因为跑了几步就被班干部记了名。

多少当父母的，小时候下课铃一响，发疯似地跑向操场。

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跳皮筋，扔沙包，踢毽子……那时候多快乐自由！

而现在，大部分学校就像修道院、牢笼。

校训是四静，运动会非参赛选手回家呆着，开幕式结束后不比赛的不准出教室。

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完全没有一丁点户外活动的时间，难怪现在的孩子小小年纪就一堆近视眼，身体弱不禁风，素质完全不行。

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家校矛盾持续恶化，受苦的只会是孩子。

眼下学校、老师各种“神操作”，别说家长一肚子苦水，就连定制规定的当事人，也是满腹牢骚。

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身为教师、教育者，谁不希望学生好？

只是总有些家长，太宝贝自己的孩子了。

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孩子课间跑步追逐，要是不小心摔倒擦伤，不管三七二十一直接电话投诉，或者网暴学校老师。

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免不了要跑跳的体育课，要是孩子崴到脚受了伤，一通电话威胁校长要给自己交代，不然就告到教育局。

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课间十分钟没看住孩子，孩子玩老鹰捉小鸡摔倒骨折，任课老师上门赔礼道歉还不行，家长硬要走程序。

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即便孩子没受伤，被轻轻打中身体，家长也会要求调监控，不依不饶。

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护子心切，人之常情。

但下点毛毛雨就把学校门口堵得水泄不通，不停抱怨学校为什么不准备雨伞。

这种对学校充满强烈敌对、不信任感的态度，只会让学校、老师拼命自保，不敢真的放开“课间十分钟”。

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一边是来自整个大环境的不友好，一边是犹如定时炸弹的孩子。

两害相权取其轻。面对家长的盛气凌人，没有一个学校或老师敢硬碰硬，只能“牺牲”孩子。

身边一位朋友在当地中学任教，据她的描述：

很多中学生一下课基本不怎么挪地方，经常累到趴在桌子上继续睡觉，感觉已经没有什么欲望。

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一位高二女生分享自己的经历。

每天7点15分前要抵达学校，从7点20分第一节早自习开始，一直到晚上8点30分晚自习结束，一天就在学校待13小时。

因为没有课间，她只能长期坐在椅子上。

上学期不小心闪了腰，就算医生叮嘱不能久坐，她都没办法遵照医嘱，一直忍受着肌肉的不适感。

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前几天还有个报道，说开学一个多月，儿科精神科爆满。

图源：南风窗

被圈养起来的孩子，这不能做，那不能碰，连上厕所自由都被无情地剥夺。

他们怎么可能不生病！

一位高二生的妈妈发帖曝光，儿子全班50人，其中29个在吃抑郁药。

这些孩子无一例外都是压力大、睡不着，身体出现各种异常行为反应。

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前几天人民日报刚发布的《2022年国民抑郁症蓝皮书》数据指出：中国患抑郁症人数超9500万，30%是18岁以下青少年，其中50%是在校学生。

还有报道称，小学生抑郁症群体占患病学生的一成。

成年人整天哭喊996太累，折磨死人，可孩子早就在7107、7117原地爆炸、自我毁灭了。

还孩子健康、自由，需要家长和老师齐心协力。

从教10余年，我能强烈感受到新时代对每一位教育从业者的高要求、高标准。

同时作为一名家长，确实明白对孩子的高期待、高紧张感。

可外部环境的张力和冲突，根本无法真正给孩子最好的教育和保护。

想要孩子开心、快乐、健康，关键在于学校、老师要认清自己教育的职责，去“保姆化”，把课间十分钟还给孩子。

更重要的，还是家长要信任学校，不轻易以恶意揣度老师，尊重学校那些真正对孩子好的规章制度。

家、校，是培育孩子的两股重要力量，家校共育是孩子成长中不可或缺的一环，需要家长、学校的共同努力和配搭。

正如那句话说的：“家长和老师的相遇，是一场爱与信任的邂逅。”

老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达胜利的彼岸。”

所以，不管哪一方，都请多多支持彼此，不过分护短、谴责，这样教育才能发挥出真正的功效。

真心期待，能早日看到孩子有这么放肆的自由时间！